Collège Maurice Genevoix - Montrouge 92120

VOYAGE SCOLAIRE - Voyage à Saragosse

Bernadette Tinti — 2026-04-10T17:23:25Z

☀️ Quel voyage mémorable sous le soleil éclatant de Saragosse !

🤩 Sur les traces du peintre espagnol Francisco de Goya, notre groupe a découvert les trésors d'Aragon dans une ambiance fantastique.

😀 Malgré le rythme soutenu des journées, la fatigue n'a jamais pris le dessus et la bonne humeur a été le fil rouge de ce séjour.

Saragosse

Yann QUEFFELEC

projet eTwinning 2024-2025

2024-06-25T09:56:05Z

Le collège Maurice Genevoix a participé à la mise en place d'un fascinant projet international « Scénarios Créatifs : grandir ensemble », dans le cadre du programme eTwinning- ESEP. Dans cette collaboration éducative, les étudiants de la classe 4ème C du collège Maurice Genevoix ont travaillé avec leurs partenaires provenant de divers pays européens. Ce projet intègre aussi le collège et lycée IES ATENEA, Ciudad Real d'Espagne, le lycée de Sciences Humaines et Linguistiques « E. Palumbo » de Brindisi, Italie, le ICS “Ferrajolo-Siani” de Acerra de Naples et le Şehit Oğuzhan Yaşar Anadolu Lisesi Etimesgut de Turquie. Le projet « Scénarios Créatifs : grandir ensemble » a eu comme objectif d'améliorer les compétences orales et écrites en LV2 espagnol, les compétences numériques, ainsi que de promouvoir l'inter-culture et l'échange de connaissances entre les élèves provenant de divers contextes. Grâce à la plateforme eTwinning – ESEP, les élèves ont eu l'opportunité de collaborer de façon virtuelle, dépassant les barrières géographiques et culturelles pour créer des connexions significatives
Les élèves impliqués dans ce projet ont participé à une série d'activités créatives qui non seulement ont amélioré leurs compétences langagières en espagnol, mais qui ont aussi stimulé leur imagination et développé des compétences transversales de l'échange de traditions culturelles à la création d'œuvres partagées. Ce projet a encouragé la diversité et l'inclusion. Les participants ont été appelés à collaborer ensemble dans des petits groupes, surmontant des défis en apprenant l'un de l'autre.
La collaboration entre les établissements : La collaboration entre le collège Maurice Genevoix et les autres établissements partenaires a été un élément clé de ce projet. A travers de vidéos, visio-conférences, forums en ligne et autres outils numériques, les élèves et leurs professeurs ont pu communiquer régulièrement, développant leurs compétences linguistiques et interpersonnelles. Ces connexions en temps réel et différé ont créé une communauté solidaire entre les divers établissements partenaires.
Impact sur l'apprentissage : Participer à ce projet international a non seulement développé les connaissances des élèves sur la langue et culture espagnole, mais également sur les diverses cultures et thèmes travaillés pendant les différentes activités. L'expérience d'apprentissage a dépassé les limites des cours, car elle a offert aussi l'opportunité d'un enrichissement personnel et professionnel.
Le projet « Scénarios Créatifs : grandir ensemble », est un exemple concret de comment l'éducation peut dépasser les frontières nationales, rapprochant des élèves de cultures différentes. L'implication active des élèves du collège Maurice Genevoix avec des élèves d'établissements internationaux partenaires souligne l'importance de la collaboration et de la compréhension partagée dans le cadre de l'éducation. A travers eTwinning – ESEP, ces jeunes sont destinés à devenir des citoyens complètement conscients et ouverts sur le monde.

eTwinning en espagnol

2024-01-26T11:09:48Z

Un projet collaboratif européen eTwinning, intitulé " Voici notre collège... / Así es nuestro insti... ", a été mené avec les élèves de 4ème D, de septembre 2022 à juin 2023 :

Ce projet international et interdisciplinaire, a été réalisé avec les élèves du collège IES María Zambrano, Málaga, (Espagne). Outre le fait de développer leurs compétences en espagnol, ce projet a permis aux élèves de faire connaissance et d'échanger avec des partenaires résidant en Espagne, de collaborer par le biais de nombreux outils numériques tout en veillant à respecter la Nétiquette, et d'accomplir leurs missions grâce aux compétences dites clés et appelées 4C (Communication, Collaboration, Créativité et esprit Critique).

Félicitations à tous et bravo pour avoir obtenu le label de qualité National !! une reconnaissance de la qualité du projet et du travail des élèves qui sont perçus comme des agents de changement, des agents actionnels d'un leadership partagé, d'un échange et d'une inclusion et innovation pédagogique.

Poemario de la 5ème AB

2022-04-19T15:57:47Z

Dans le cadre d'une séquence sur la description physique et la comparaison, les élèves de la 5ème AB ont créé un recueil de poèmes, avec leur avatar et leur poème illustré.

Chorégraphie Flamenco

2022-03-21T10:47:23Z

https://drive.google.com/file/d/1lwHbuJDRj6sogQkCJxiOI4XvbHV5JV5T/view

- Espagnol / Exclu

Espagnol - "Un Colegio Especial"

2022-03-14T11:19:16Z

Dans le cadre d'une séquence pédagogique intitulée "La vuelta al cole", les élèves de 4ème ont inventé une émission dans laquelle quelques étudiants d'un collège de sport de haut niveau sont interviewés pour parler de leur expérience au sein de leur établissement.

Les élèves ont rédigé leur textes en groupes, puis ils les ont interprétés en jouant les rôles de journaliste présentateur et d'étudiants.

Projet Flamenco en 4e DNL EPS / espagnol

2022-02-18T10:34:00Z

Dans le cadre du projet "Flamenco" les élèves de 4e LCE / DNL on pu apprendre les bases du flamenco avec l'intervention de Ruben Molina un danseur professionnel.

Après de longues semaines de travail en EPS et en espagnol voici le fruit de leur implication : un magazine réalisé par les élèves du projet.

N'hésitez pas à scanner les QR codes pour avoir accès aux ressources en ligne !

Correspondance avec l'Espagne

2021-12-02T19:35:09Z

Cette année, les élèves hispanistes correspondent avec les élèves espagnols de Valence (5eAB et 4eAB) ) ou de Burlata près de Pamplune (5eCDE, 4eLCE et 3eLCE). Nos élèves montrougiens écrivent à leur correspondant en espagnol qui leur répond en français.

Les objectifs de ce projet sont :

Renforcer l'intérêt et la motivation de l'apprentissage de l'espagnol dans une démarche actionnelle où l'élève pratique la langue cible dans des situations réelles.
Apprendre une nouvelle culture.
Partager des expériences et se faire de nouveaux amis.

Les lettres de présentation des 5eAB :

Les cartes de Noël des 5eAB :

Quelques exemples de courriers entre les 5eCDE, 4eLCE et 3eLCE et leur correspondant :

DNL espagnol-EPS en 4ème !

2021-09-06T15:36:00Z

Cette année nous proposons aux élèves de LCE espagnol de 4e la DNL espagnol / EPS.

Les cours d'EPS sont dispensés en espagnol. L'objectif essentiel est d'exposer davantage les élèves à la langue espagnole et de leur permettre d'utiliser la langue comme instrument d'échange dans un contexte autre que l'apprentissage de cette langue.

Plus d'informations via ce lien :
https://view.genial.ly/613253441158810de7808f95/presentation-presentation-lce-dnl